ASIE/JORDANIE – Les écoles du Patriarcat latin poursuivent leur “mission” avec efficacité

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Madaba – Cette année encore, au mois d’août, le ministère de l’Éducation du Royaume hachémite de Jordanie a annoncé les résultats des examens secondaires généraux – également appelés examens ” Tawjihi ” – pour l’année académique 2020/2021. Et une fois de plus, conformément à la tradition, les élèves fréquentant les écoles du Patriarcat latin de Jérusalem ont obtenu d’excellents résultats, témoignant cette année encore de l’importance de la contribution des institutions éducatives catholiques au système scolaire jordanien.
Le nombre d’étudiants qui ont passé les examens “Tawjihi” cette année était de 185806, dont environ 113000 ont réussi les examens. Sur les 37 candidats qui ont obtenu de meilleurs résultats, plus de la moitié étaient des étudiantes.
Dans les écoles du Patriarcat latin de Jubeiha, 100% des élèves ont réussi l’examen. Le même pourcentage était vrai pour les étudiants masculins et féminins qui suivaient des cours de sciences dans les écoles patriarcales de Madaba et de Fuheis. L’école de garçons du Patriarcat latin de Madaba s’est classée première en Jordanie, avec un taux de réussite de 99,75%. Un élève de l’école, Ahmad Fayez Al-Ajalin, a été le meilleur élève de la branche scientifique de l’éducation dans le Royaume. Samedi 21 août, le père Wisam Mansour, Directeur des écoles du Patriarcat latin en Jordanie, a rendu visite à la famille du jeune Ahmed , pour féliciter l’élève et lui remettre une lettre de félicitations pour les résultats obtenus par lui et toute l’école de Madaba, lettre signée par l’Archevêque Pierbattista Pizzaballa, Patriarche latin de Jérusalem.
Les objectifs atteints par les écoles du Patriarcat latin, même à un moment difficile pour le secteur éducatif, fortement touché par la pandémie, confirment la vitalité et la solidité d’une expérience éducative chrétienne qui contribue concrètement depuis longtemps à la croissance humaine et spirituelle de la population locale, majoritairement musulmane. Une mission menée à bien également grâce à la contribution de l’Ordre du Saint-Sépulcre.
Les écoles catholiques du Patriarcat latin de Jérusalem ont célébré en 2019 le 150e anniversaire du début de leur aventure sur les terres aujourd’hui régies par le royaume hachémite. À cette occasion, le père Wissam Mansour a indiqué que les 25 écoles et 18 jardins d’enfants du Patriarcat latin opérant en Jordanie desservaient une population scolaire de 11 000 élèves et étudiants, tant chrétiens que musulmans.
La première école catholique sur le territoire de l’actuelle Jordanie a été fondée dans la ville de Salt par le père Alessandro Macagno, le mythique Abuna Skandar, qui a prêché l’Évangile aux tribus de Bédouins chrétiens perdus au-delà du Jourdain, vivant comme eux dans une tente et portant un autel mobile pour célébrer l’Eucharistie. À l’époque, le gouverneur ottoman ne voulait pas accorder d’autorisation : ce sont les habitants, chrétiens et musulmans réunis, qui ont vaincu la résistance. Même les Bédouins musulmans ont compris qu’ils ne pouvaient attendre que de bonnes choses de l’homme qui leur apprenait à lire et à écrire.
Dans la seconde moitié du XIXe siècle, celles fondées de l’autre côté du Jourdain par les prêtres du patriarcat latin de Jérusalem nouvellement établi ont été les premières écoles à ouvrir dans un monde fermé et marginal, tout défini par les pratiques sociales du tribalisme. Enseigner aux ignorants est une œuvre de miséricorde spirituelle. Et l’enseignement offert à tous – chrétiens et musulmans, pauvres et riches, tribu du nord et tribu du sud – a été la clé qui a permis au témoignage apostolique de s’enraciner dans les zones rurales ou désertiques, qui pendant des siècles n’avaient vu aucune initiative pastorale catholique.
Lorsque le Royaume hachémite de Jordanie a été créé, le réseau scolaire du Patriarcat latin – bientôt rejoint par les grands collèges ouverts à Amman par les congrégations religieuses catholiques – était encore le seul système éducatif “indigène” existant.