Conteúdo verificado

Literatura infantil

Assuntos Relacionados: tipos de Literatura

Sobre este escolas selecção Wikipedia

Crianças SOS voluntários ajudaram a escolher artigos e fez outro material currículo Antes de decidir sobre o patrocínio de uma criança, por que não aprender sobre as diferentes instituições de caridade de patrocínio primeiro ?

A mãe lê para seus filhos, representados por Jessie Willcox Smith em uma ilustração da capa de um volume de contos de fadas escritos na metade do século 19.

Literatura juvenil ou literatura infantil inclui histórias, livros e poemas que são apreciadas por e direcionados principalmente para as crianças. Literatura infantil modernos é classificada em diferentes maneiras-de gênero ou pela idade pretendido do leitor.

Pode-se traçar a literatura infantil de volta às histórias e canções que os adultos disseram a seus filhos antes existia publicação, como parte do mais amplo tradição oral. Devido à incapacidade de publicar histórias, pode ser difícil de controlar o desenvolvimento da literatura primeiros infantil. Mesmo após a impressão generalizada, muitos contos clássicos foram originalmente criados para adultos e mais tarde adaptado para um público mais jovem. Por outro lado, uma grande quantidade de literatura foi voltado especificamente para as crianças, muitas vezes com uma mensagem moral ou religioso desde os anos 1400. Final do século XIX e início do século XX muito ficou conhecido como a Idade de Ouro da literatura infantil, com muitos livros reconhecidos como clássicos sendo publicada nesse período.

Introdução

Não existe uma definição única, amplamente aceita de literatura infantil. Ele pode ser amplamente definido como qualquer coisa que as crianças a ler, mas uma definição mais útil pode ser ficção , às vezes não-ficção, poesia e teatro destinado para e usado por crianças e jovens. Nancy Anderson, da Faculdade de Educação da University of South Florida, define a literatura infantil como todos os livros escritos para crianças ", excluindo obras como gibis, livros de piada, livros de banda desenhada, e obras de não-ficção que não se destinam a ser lido da frente para trás, como dicionários, enciclopédias e outros materiais de referência. "

Classificando a literatura infantil é igualmente confusa. Como o Companion Enciclopédia Internacional da literatura infantil diz: "Os limites da ... gênero não são fixos, mas desfocada. "Às vezes não se chegar a acordo sobre se um determinado trabalho é melhor classificado como adulto ou literatura infantil, e muitos livros são comercializados para adultos e crianças. JK Rowling 's Harry Potter série foi escrita e comercializados para as crianças, mas era tão popular entre as crianças e adultos que The New York Times criou uma lista dos mais vendidos em separado para livros infantis.

Apesar da noção generalizada de que a literatura infantil é geralmente associada com livros, narrativas existia antes impressão, e as raízes dos contos de alguns mais conhecidos das crianças voltar para contadores de histórias de muitas gerações atrás. Seth Lerer, na abertura da literatura infantil: História de um leitor de Esopo para Harry Potter, diz: "Este livro apresenta uma história de que as crianças têm ouvido e lido ... A história que eu escrevo de uma história de recepção."

Classificação

A literatura infantil pode ser dividido em um certo número de maneiras, mas é mais facilmente dividida entre género e idade pretendida do leitor.

Por gênero

Um gênero literário é uma categoria de composição literária. Gêneros pode ser determinada pela técnica, tom, conteúdo ou comprimento. Anderson enumera seis categorias de literatura infantil com alguns subgêneros significativas:

  • Livros de imagens, incluindo livros (conceito ensinar um alfabeto ou contando por exemplo), livros padrão, e os livros sem palavras.
  • Literatura tradicional , incluindo contos, que transmitem as lendas, costumes, superstições e crenças de pessoas nos velhos tempos. Este gênero podem ser subdivididas em mitos , fábulas, lendas, e contos de fadas.
  • Ficção , incluindo fantasia, ficção realista, e ficção histórica.
  • Não-ficção.
  • Biografia e autobiografia.
  • Poesia e verso .

Por categoria de idade

Os critérios para essas divisões são vagos, e livros perto de uma fronteira pode ser classificado de qualquer maneira. Livros para crianças mais jovens são tendem a ser escrito com uma linguagem muito simples, use letras grandes, e têm muitas ilustrações. Livros para crianças mais velhas usar uma linguagem cada vez mais complexo, impressão normal, e menos (se houver) ilustrações. As categorias com uma faixa etária estão listados abaixo:

  • Livros ilustrados, adequados para pré-leitores ou idade 0-5.
  • Livros leitor cedo, apropriados para crianças de 5-7. Estes livros são frequentemente concebidos para ajudar a criança a construir suas habilidades de leitura.
  • Capítulo de livro, apropriado para crianças de 7-12.
    • Livros com capítulos curtos, apropriados para crianças de 7-9.
    • Livros com capítulos mais longos, apropriados para crianças de 9-12.
  • Young-ficção adulta apropriada para crianças com idade entre 12-18.

Ilustração

Pictures sempre acompanhado histórias infantis. A papiro de Ilustrações bizantinos Egito mostra acompanhado a história de Trabalhos de Hércules. Livros infantis modernos são ilustrado de uma forma que raramente ocorre na literatura adulto, excepto em graphic novels. Geralmente, trabalhos de arte desempenha um papel mais importante nos livros destinados aos leitores mais jovens (especialmente crianças pré-alfabetizadas). Livros ilustrados para crianças pode ser uma fonte acessível de arte de alta qualidade para crianças pequenas. Mesmo depois de as crianças aprendem a ler bem o suficiente para desfrutar de uma história sem ilustrações, eles continuam a apreciar os desenhos ocasionais encontrados em livros de capítulo.

Uma reedição final do século 18-of Orbis Pictus por Comenius, livro de imagens das primeiras crianças.

De acordo com Joyce em Whalley O companheiro de Enciclopédia Internacional de Literatura Infantil, um livro ilustrado difere de um livro com ilustrações em que "um bom livro ilustrado é aquele em que as imagens de melhorar ou adicionar profundidade ao texto." Usando esta definição, livro das primeiras crianças ilustradas é considerado Orbis Pictus pela Moravian autor Comenius. Orbis Pictus tinha uma imagem em cada página, seguido do nome do objeto em latim e Inglês . Foi traduzido para o Inglês do ano depois que ele apareceu e foi usado em casas e escolas em toda a Europa e Grã-Bretanha durante anos.

Primeiros livros infantis como Orbis Pictus foram ilustrados por xilogravura, e muitas vezes a mesma imagem foi repetida em uma série de livros, independentemente de quão apropriada a ilustração era para a história. Processos mais recentes, incluindo o cobre eo aço gravura foi usado pela primeira vez na década de 1830. Um dos primeiros usos Cromolitografia, uma maneira de fazer impressões multi-colorido, em um livro infantil foi deomonstrated em Struwwelpeter e publicado na Alemanha em 1845. Inglês ilustrador O guindaste de Walter refinou seu uso em livros infantis no final de 1800.

Walter Guindaste de ilustração chromolithograph para The Frog Prince, 1874.

Outro método ilustração que apareceu em livros infantis foi decapagem, usado por George Cruikshank na década de 1850. Por volta de 1860, os melhores artistas do Ocidente foram ilustrar para crianças, incluindo Crane, Randolph Caldecott, Kate Greenaway e John Tenniel. A maioria das imagens ainda eram em preto-e-branco, e muitas fotos coloridas eram mão colorido, muitas vezes por crianças. O Guia Essencial para livros infantis e seus criadores Créditos Caldecott com "o conceito de estender o significado do texto além visualização literal".

Na ?ndia Nandalal Bose, cujas pinturas são considerados tesouros artísticos, livros ilustrados para crianças a partir do final de 1800 para o de 1900. Artistas do século XX, tais como Kay Nielson, Edmund Dulac, e Arthur Rackham produziu ilustrações que ainda estão reimpressos hoje. O desenvolvimento de capacidades de impressão foi refletida nos livros infantis. Após a Segunda Guerra Mundial, litografia offset tornou-se mais refinado, e ilustrações de estilo pintor como Brian Wildsmith de eram comuns na década de 1950.

História

De acordo com os aspectos e problemas na História da Literatura Infantil do Sociedade Internacional de Literatura Infantil Research, o desenvolvimento da literatura infantil em qualquer lugar do mundo segue o mesmo caminho de base. Literatura de todas as crianças, independentemente do seu estágio atual de desenvolvimento, começa com histórias orais, canções e poemas. No início, os mesmos contos que adultos se foram criados especificamente para crianças, para educar, instruir e entretê-los. Na etapa final, a literatura para crianças foi estabelecido como separado da dos adultos, e agora tem seus próprios gêneros, divisões, expectativas e canon. O desenvolvimento da literatura infantil é influenciado pelos recursos sociais, educacionais, políticas e econômicas do país ou grupo étnico.

Antes de 50 aC

Cada cultura tem sua própria mitologia , original fábulas, e outros histórias tradicionais que são contadas para instrução e entretenimento. Os primeiros escritos contos de tipo popular incluem o Panchatantra da ?ndia , que foi composta de cerca de 200 AD. Pode ser "coleção mais antiga do mundo de histórias para crianças", mas outras fontes acreditam que ele foi realmente destinado a adultos. O Jakatas, histórias da ?ndia sobre o nascimento de Buda , voltar para o segundo ou terceiro século aC. Algumas dessas histórias, particularmente aqueles, onde Buda tomou a forma de um animal, teria sido apreciado por crianças. As histórias de origem para As Mil e Uma Noites, talvez também originária da ?ndia, também têm sido rastreada até aqui.

Como um exemplo de histórias orais que é apreciado por crianças é o conto de O Asurik ?rvore, que remonta pelo menos 3.000 anos, em Pérsia (atual kown como o Irã ).

O grande poeta grego antigo, Homer , viveu em algum momento entre 1200 aC e 600 aC. Ele é o autor do Ilíada ea Odisséia . O trabalho de Homer contribuiu para o desenvolvimento de toda a literatura ocidental, incluindo literatura infantil. Entre 750 e 650 aC, Hesíodo contou histórias que se tornaram uma importante fonte de mitologia grega .

Lendas irlandesas pode ser rastreada tanto para trás em 400 aC. Contadores de histórias que atravessaram ilha preservou essas histórias de bruxas, fadas, e magias. Durante séculos, o isolamento geográfico da Irlanda ajudou a preservá-los.

50 aC a 500 dC

Papiros dos 400s dizer versões Fábulas de Esopo.

Na China Imperial , as crianças assistiram eventos públicos com seus pais, onde eles iriam ouvir os contos complicados de contadores de histórias profissionais. Muitas vezes rimando, as histórias foram acompanhadas por tambores, pratos e outros instrumentos tradicionais. As crianças também assistiram os jogos realizados em festivais e feiras. Embora não especificamente destinados a crianças, os trajes elaborados, acrobacia, e artes marciais realizada interesse até mesmo uma criança pequena. Recolhimentos menores foram acompanhados por shows de marionetes e sombra joga. As histórias muitas vezes explicou a fundo por trás do festival, cobrindo folclore, história e política. Storytelling pode ter atingido o seu pico durante a Dinastia Song from 960-1279 dC. Esta literatura tradicional foi usado para instrução nas escolas chinesas até o século 20.

Grego e Literatura romana a partir desta idade é pensado para conter "nada que pudesse ser considerado um livro infantil no sentido de um livro escrito para dar prazer a uma criança". No entanto, as crianças teria gostado de ouvir histórias como a Odyssey e Fábulas de Esopo, uma vez que Esopo e Homero , juntamente com o Dramaturgos gregos, estavam "no centro da leitura e da escrita cedo" na Grécia neste momento.

500-1400

O Panchatantra foi traduzido de sânscrito em Kannada em 1035 AD. Livro das primeiras crianças em Urdu pode ser Pahelian pelo indiano poeta Amir Khusrow, que escreveu poemas e charadas para as crianças no ano de 1200.-1300.

Budismo se espalhou na China durante a primeira parte deste período, trazendo consigo contos mais tarde conhecido como Journey to the West. Crianças chinesas teria gostado de muitas dessas histórias de "fantasia, os sobrenaturais, demônios e monstros."

Há duas escolas de pensamento sobre crianças e europeu literatura medieval . A primeira desenvolvida a partir dos escritos de Philippe Ariès na década de 1960 e que detém, porque as crianças ainda não foram vistas como muito diferentes dos adultos, eles não receberam tratamento significativamente diferente. Os que mantêm este ponto de vista não vejo nenhuma evidência de ficção infantil, como tal, existente na Europa durante a Idade Média . No entanto, eles reconhecem que os textos instrucionais em latim foram escritas especificamente para crianças, por clérigos como o Venerável Bede , e Ælfric de Eynsham.

Aqueles que discordam Ariès fazer vários argumentos, explicado por Gillian Adams em seu ensaio literatura medieval das crianças: a sua possibilidade e Realidade. Uma alegação de que só porque uma cultura não vê a infância como as sociedades ocidentais modernas não, não significa que a literatura infantil não pode se desenvolver lá. Outro afirma que os estudiosos ocidentais modernas definidas literatura para crianças por pouco, e deixar de reconhecer que a literatura não existe. Por exemplo, eles apontam para Tradução de Marie de France de fábulas de Esopo, eo Jogar de Daniel do 1100s. Daniel Kline, em Literatura Medieval for Children diz literatura moderna e medieval por crianças têm objetivos comuns: ". Transmitindo os valores, atitudes, e as informações necessárias para crianças e jovens para sobreviver ou mesmo avançar dentro de suas culturas" Kline divide a literatura infantil na Europa durante este tempo em cinco gêneros: Didático e Moral, Realizar-relacionados, a Educação, Religioso, e Popular.

O debate sobre a interpretação de lado, estudiosos citam este período como o tempo de quando "muitos dos gêneros que continuam a apresentar por escrito para crianças emergir". Exemplos de crianças literatura apreciadas durante esse tempo, incluindo Gesta Romanorum, os romanos fábulas de Avianus, o francês Livro do Cavaleiro de La Tour-Landry, eo Galês Mabinogion. Na Irlanda, muitos dos milhares de histórias folclóricas foram registrados nos séculos 11 e 12. Escrito em Irish velho no velino, eles começaram a se espalhar pela Europa, influenciando outros contos populares com histórias de magia, bruxas e fadas.

1400

Durante o Império Bizantino , a Bíblia e Hinos e histórias cristãs eram populares. O Ottomanstakeover da Grécia significava que os gregos escravizados teve de contar com canções, canções de ninar, e outros métodos facilmente compartilhados de preservação cultural . De acordo com Vassilis Anagnostopoulos em O companheiro de Enciclopédia Internacional de Literatura Infantil, estes versos constituem poesia das primeiras crianças.

Um hornbook mexicana cedo retratado em História do Corno-Book de 1896 do Tuer.

Cartilhas apareceu na Inglaterra durante este tempo, ensinando às crianças informações básicas como o alfabeto ea Oração do Senhor. Em 1484, William Caxton publicado Fábulas de Esopo, seguido por Le Morte d'Arthur em 1485. Estes livros foram destinados para adultos, mas apreciado por crianças também. Geoffrey Chaucer escritos 's foram recontadas para crianças no final dos anos 1400, e impressoras frequentemente europeus versões de Fábulas de Esopo lançado em suas línguas nativas.

1500s

Rússia primeiros livros infantis 's, primers, apareceu em torno deste tempo. Um exemplo é cedo ABC-Book, um livro do alfabeto publicado pela Ivan Fyodorov em 1571.

Os primeiros dinamarqueses do livro de crianças, Espelho da Criança por Niels Bredal em 1568. Esta foi uma adaptação de um livro de Cortesia para crianças pelo holandês sacerdote Erasmus. Finlândia teve Abckiria, uma cartilha lançado em 1543, mas os livros muito poucas crianças foram publicados lá até a década de 1850. Espelho de uma donzela bonita e Esplendor, uma adaptação de um alemão livro para jovens mulheres, se tornaram os primeiros suecos do livro de crianças após a sua publicação 1591.

Em Itália , Giovanni Francesco Straparola lançado As noites facetas de Straparola na década de 1550. Chamado o primeiro livro de histórias Europeia para conter contos de fadas, que, eventualmente, teve 75 histórias separadas e escrita para um público adulto. Giulio Cesare Croce também emprestado de histórias crianças apreciado por seus livros.

Chapbooks, folhetos de bolso que foram muitas vezes postas em vez de serem costurados, foram publicadas na Grã-Bretanha, acabou se espalhando para o Estados Unidos . Ilustrado por impressão de xilogravura, estes livretos baratos reimpresso populares baladas, histórico re-narrativas e contos populares. Embora não especificamente publicado para crianças neste momento, os jovens se os folhetos também. Johanna Bradley in De Chapbooks para Plum Cake diz que chapbooks manteve histórias imaginativas de estar perdido para os leitores sob a estrita Puritan influência do tempo.

1600

O primeiro livro de imagens publicadas na Rússia, De Karion Istomin The Illustrated Primer, apareceu em 1694.

Durante os anos 1600, o conceito de infância mudou drasticamente na Europa. Adultos viu as crianças como seres separados, inocente e que necessitam de protecção e formação de adultos à sua volta. Devido a esta mudança de pensamento, os livros foram impressos e distribuídos agora especificamente para crianças. Em 1634, o Pentamerone da Itália tornou-se o primeiro grande coleção publicada de contos populares europeus. Charles Perrault começou a gravar contos de fadas, na França, a publicação de sua primeira coleção em 1697. Eles não foram bem recebidas entre sociedade literária francesa, que viu-los como só se encaixam para as pessoas idosas e crianças. Em 1658, Jan Amos Comenius em Bohemia publicou o informativo ilustrado Orbis Pictus, para as crianças menores de seis anos aprendendo a ler. É considerado como o primeiro livro de imagens produzidas especificamente para crianças.

Os puritanos , principalmente na Inglaterra e na América do Norte, também desempenhou um papel importante no desenvolvimento de escrever para crianças através da publicação de livros destinados a ensinar as crianças a ler e para instruí-los nos ensinamentos religiosos. Algumas das mais longas e mais popular usado eram por James Janeway; no entanto, um livro de este movimento que ainda é amplamente lido hoje é O Peregrino (1678) por John Bunyan.

Existem fontes que afirmam cartilhas foi trazida da Inglaterra pelos puritanos para ajudar a educar os seus filhos antes de 1633. O primeiro livro infantil publicados, no que se tornaria os Estados Unidos, foi um catecismo para crianças escrito em verso pelo Puritan John algodão. Conhecido como Leite espiritual para Babes, foi publicado em 1646, aparecendo tanto na Inglaterra e Boston . Outro livro cedo,

O New England Primer

O New England Primer, estava impresso por 1691 e usado em escolas para 100 anos. O Primer começa assim: "Na queda de Adão Pecamos tudo ..." e continua através do alfabeto. Ele também continha máximas religiosas, acrônimos, ortografia ajuda e outros itens educacionais, todos decorados por xilogravuras.

1700

China ainda não tinham histórias separadas para crianças. Sonho da Câmara Vermelha, escrito neste período e publicado em 1791, contou uma história de romance e amizade que as crianças apreciado.

Grécia ainda estava sob controle dos otomanos. Durante a última metade do século XX, os gregos que vivem em toda a Europa tinha livros infantis traduzido, impresso e enviado para escolas gregas, trazendo influência européia em literatura infantil da Grécia.

Na Rússia, Pedro, o Grande o interesse em modernizar seu país através Ocidentalização ajudou a literatura infantil ocidentais dominam o campo através de 1700. Catarina, a Grande escreveu alegorias para as crianças, e durante seu reinado, Nikolai Novikov começou a primeira revista juvenil na Rússia.

Suécia publicada fábulas e uma revista para crianças de 1766. Nos Países Baixos, Hieronymus van Alphen ainda é lembrado por poemas das crianças, ele começou a publicar em 1778. Ao final de 1700, escrevendo para crianças explodiu na Holanda. De acordo com o romancista contemporâneo Betje Wolff, "Esta é a era, em que se escreve para crianças".

1719 viu a publicação de Robinson Crusoe por Danial Defoe, um Inglês puritana . Como o primeiro contemporânea romance de aventura, Robinson Crusoe rapidamente se tornou "um dos livros mais conhecidos em toda a literatura Inglês". Um ano após sua publicação, foi traduzido para o francês. Por 1769, a Alemanha publicou 40 edições e adaptações. Neste ponto, a literatura de a maioria das crianças na Alemanha, incluindo revistas juvenis e enciclopédias, foi muitas vezes traduzido do francês.

Em 1744, o inglês John Newbery publicado Um pouco bonita livro de bolso. Considerado um marco para o início da leitura prazer comercializados especificamente para as crianças, que refletiu Jean-Jacques Rousseau novas teorias 's que as crianças devem ser autorizados a desenvolver naturalmente e alegremente. Sua idéia de apelar aos interesses naturais infantil pegou entre os escritores para crianças, mas suas histórias permaneceram basicamente didática. Exemplos populares incluído Thomas dia de A História de Sandford e Merton, quatro volumes que incorporam teorias Rousseau. Além disso, Maria e Richard Lovell Edgeworth de Educação Prático: A história de Harry e Lucy (1780) instou as crianças para ensinar a si mesmos. O que pode ser o primeiro livro infantil da Itália apareceu em 1768. Coleção de histórias, contos instrutivos e agradável de Domenico Soresi, foi um resultado das idéias de Rousseau ".

Idéias de Rousseau também teve grande influência na Alemanha. Essas idéias desenvolvidas em Alemão philanthropism, um movimento em causa com a reforma tanto a educação e literatura para crianças. Como seu líder, Johann Bernhard Basedow adaptada uma enciclopédia para melhor terno crianças, incluindo muitas ilustrações por Daniel Chodowiecki. Outro seguidor, Adaptação de Robinson Crusoe de Joachim Heinrich Campe entrou em mais de 100 impressões. Ele se tornou "excelente e mais moderno" escritor da Alemanha para as crianças. De acordo com Hans-Heino Ewers em O companheiro de Enciclopédia Internacional de Literatura Infantil, "Pode-se argumentar que a partir deste momento, a história da literatura infantil europeus foi escrito em grande parte na Alemanha".

1800

Literatura infantil cresceu durante os anos 1800, por várias razões. Papel e impressão tornou-se amplamente disponível e acessível, e mais pessoas estavam aprendendo a ler. O crescimento da população em todo o Ocidente significava que havia uma maior mercado de literatura infantil e Europeias livros colonização propagação, inclusive para crianças, em todo o mundo.

A lua crescente por Rabindranath Tagore fig. por Nandalall Bose, Macmillan 1913.

Na ?ndia, Missionários cristãos estabeleceram o Calcutá Escola-Book Society em 1817, criando um gênero separado para a literatura infantil no país. Revistas e livros para crianças em línguas nativas logo apareceu. Na segunda metade do século, Raja Shivprasad escreveu vários livros bem conhecidos em Hindustani. Uma série de respeitados Bengali escritores começou a produzir Literatura bengali para crianças em 1800, incluindo Ishwar Chandra Vidyasagar, que traduziu algumas histórias e escreveu outros si mesmo. Ganhador do Prêmio Nobel Rabindranath Tagore escreveu peças de teatro, histórias e poemas para crianças, incluindo apenas uma obra ilustrada pelo pintor Nandalal Bose. Eles trabalhado a partir do final de 1800 para o início do século 20. A obra de Tagore foi posteriormente traduzido para o Inglês, com fotos de Bose. Behari Lal Puri foi o primeiro escritor para crianças em Punjabi . Suas histórias eram didática na natureza. Furtherrmore, Fábulas de Esopo foram traduzidos para Telegu por Kandukuri Veeresalingam em 1898.

Na Rússia, literatura juvenil atingiu as crianças através de uma série de revistas que introduziram Contos populares russos para leitores e se espalhou pelo país grande. Aleksandr Afanasyev coletadas mais de 600 histórias tradicionais, liberando edição especial para crianças de sua oito volumes Contos populares do russo em 1871. Uma das primeiras escritoras para crianças foi Aleksandra Ishimova, editor de revistas de dois menina, que publicaram livros populares de histórias de história e da Bíblia na década de 1840. Por volta de 1860, realismo literário e não-ficção dominada literatura infantil. Mais escolas foram iniciadas, utilizando livros por escritores como Konstantin Ushinsky e Leo Tolstoy , cujo leitor russo incluiu uma variedade de histórias, contos de fadas e fábulas. Livros escritos especificamente para as meninas desenvolvidos na década de 1870 e 1880. Editor e jornalista Evgenia Tur escreveu sobre as filhas de bem-fazer latifundiários, enquanto As histórias de Aleksandra Annenskaya disse de meninas de classe média que trabalham para se sustentar. Vera Zhelikhovsky, Elizaveta Kondrashova, e Nadezhda Lukhmanova também escreveu para as meninas durante este período. E na Rússia , poeta Alexander Pushkin publicado Russo baseado no folclore contos de fadas em verso.

Dois estudiosos em Noruega , Peter Christen e Asbjørnsen Jørgen Moe, coletadas contos de fadas noruegueses e publicou-as em forma de panfleto. Seu livro, Folktales noruegueses é muitas vezes referida como Asbjørnsen e Moe. Ao compilar essas histórias, eles preservaram herança literária da Noruega e ajudou a criar a linguagem escrita norueguês. O período de 1890 até a Primeira Guerra Mundial é considerada a Idade de Ouro da literatura infantil na Dinamarca. Erik Werenskiold, Theodor Kittelsen, e Dikken Zwilgmeyer foram especialmente popular, escrevendo folclóricas e contos de fadas, bem como ficção realista. A tradução para o Inglês por 1859 George Webbe Dasent, ajudou a aumentar a influência das histórias.

Irmãos Grimm , Wilhelm (esquerda) e Jakob Grimm (direita) de uma pintura 1855 por Elisabeth Jerichau-Baumann

Literatura infantil na Europa Ocidental e nos Estados Unidos começou a mudar em 1800. O didatismo da época anterior começou a abrir caminho para mais cómicos, livros voltados para crianças. Chapbooks ainda estavam sendo publicados, muitos especificamente para crianças, cerceando clássicos razoavelmente contos e romances populares, como Robinson Crusoé . Autor e poeta dinamarquês Hans Christian Andersen viajou pela Europa e produziu muitos contos de fadas bem conhecidos na primeira metade do século. Na Suíça , o filho de um pastor lançou o manuscrito de seu pai, um guarda história com a natureza didática da literatura infantil suíços, em 1812 e 1813. A Família Robinson por Johann David Wyss se tornou popular após Isabelle de Montolieu traduzido e adaptado para o francês. O próximo clássico suíço abraçado pelo resto do mundo foi De duas partes romance de Johanna Spyri Heidi em 1880 e 1881. Os irmãos Jakob e Wilhelm Grimm começou a preservar contos tradicionais contada em Alemanha . Eles eram tão populares em seu país de origem que a literatura moderna, infantil realistas começou a ser olhou para lá. Esta antipatia de histórias não tradicionais continuou lá até o início do próximo século. A contribuição do Grimm à literatura infantil vai além de sua coleção de histórias, tão grande como o que é. Como professores, eles tinham um interesse acadêmico nas histórias, que se esforça para preservá-los e suas variações com precisão, gravando suas fontes. Eles estabeleceram o folclore como "um campo para acadêmicos" e preparou o terreno para a literatura infantil como um campo adequado para a investigação.

Uma série de livros da língua inglesa também apareceu durante os anos 1800. História poema de William Roscoe Bola da borboleta em 1802 é considerado um "marco publicação" em literatura de fantasia. Dias de escola de Tom Brown por Thomas Hughes, que apareceu em 1857, é considerado o livro fundador, na história da escola tradição. Fantasia de Lewis Carroll Alice no País das Maravilhas apareceu em 1865 na Inglaterra. A primeira "obra-prima escrita Inglês para crianças", sua publicação abriu a "Primeira Idade de Ouro" da literatura infantil na Grã-Bretanha e na Europa que continuou até o início de 1900. Foi também um livro de fundação no desenvolvimento de literatura de fantasia. Em 1883, Carlo Collodi escreveu o primeiro romance de fantasia italiano, As Aventuras de Pinocchio, que foi traduzido muitas vezes. Na Grã-Bretanha, Rudyard Kipling 's O Livro da Selva foi publicado pela primeira vez em 1894, e JM Barrie contou a história de Peter Pan na novela Peter e Wendy em 1911.

Nos Estados Unidos, Clássico de Natal de Clement Moore Uma visita de São Nicolau apareceu em 1822. Editor e escritor Peter Parley começou a publicar suas histórias geografia, biografia, história, ciência e aventura, "Vender um total de sete milhões de cópias por ... 1860". Após a Guerra Civil Americana terminou em 1865, a publicação das crianças entrou em um período de crescimento. Livro escritor Boys ' Oliver Optic publicou mais de 100 livros. 1868 trouxe a publicação do livro "marcou época", tais como Little Women , a autobiografia fictícia de Louisa May Alcott. Este história de amadurecimento estabeleceu o gênero de livros da família realistas nos Estados Unidos. Mark Twain lançou Tom Sawyer em 1876, e em 1880 outro best-seller, Tio Remus: suas canções e as suas palavras, uma coleção de Contos populares afro-americanos adaptados e compilados pela Joel Chandler Harris, apareceu.

1900
Uma ilustração Tagore de um mito Hindu

Na ?ndia, muitos escritores de estatura na Hindustani começou a escrever livros para crianças. Livro Os primeiros-metragens infantil foi Khar Khar Mahadev por Narain Dixit, que foi serializado em uma das revistas infantis populares em 1957. Outros escritores incluem Premchand, e poeta Sohan Lal Dwivedi. Em 1919, Sukumar Ray escreveu e ilustrou rimas sem sentido no Bengali linguagem e escritor infantil e artista Abanindranath Tagore terminou Barngtarbratn. A literatura de crianças Benagli floresceu na parte posterior do século XX. Educador Gijubhai Badheka publicou mais de 200 livros infantis no Língua Gujarati, e muitos deles ainda são populares. Em 1957, cartunista político K. Pillai Shankar fundou a Book Trust editora infantil. A empresa tornou-se conhecido por livros de alta qualidade para crianças, e muitos deles lançado em vários idiomas. Um dos escritores mais ilustres é Pandit Krushna Chandra Kar em Literatura Oriya, que escreveu muitos livros bons para as crianças como "Pari Raija", "Kuhuka Raija", "Panchatantra", e "Adi Jugará Galpa Mala". Ele escreveu a biografia de muitas personalidades históricas como "Kapila Deva". Em 1978, a empresa organizou a concorrência de um escritor para incentivar a escrita de qualidade para crianças. No ano seguinte, das Crianças Book Trust iniciou uma oficina de escrita e organizada Feira do Livro da Primeira Internacional da Criança, em Nova Delhi . Revistas infantis, disponíveis em várias línguas, foram generalizadas em toda a ?ndia durante este século.

O Chinês Revolução de 1911 e da Segunda Guerra Mundial trouxe uma mudança política e social que revolucionou a literatura infantil na China. A ciência ocidental, tecnologia e literatura tornou-se moda. As primeiras peças da literatura destinados exclusivamente a crianças chinesas eram traduções do Fábulas de Esopo, Western contos de fadas, e As Mil e Uma Noites. Primeira editora da China moderna, Commercial Press, revistas estabelecidas diversas crianças, que incluiu Revista Juventude e Educação Pictures para Crianças. Escritor das primeiras crianças chinesas foi Sun Yuxiu, um editor de Commercial Press, cuja história O Reino sem o gato foi escrito na linguagem da época em vez do estilo clássico utilizado anteriormente. Yuxiu incentivados romancista Shen Dehong a escrever para crianças também. Dehong passou a reescrever 28 histórias com base na literatura clássica chinesa especificamente para crianças. Em 1932, Zhang Tianyi publicado Big and Little Lin Lin, o primeiro full-length romance chinês para crianças.

O Revolução Chinesa de 1949 mudou a literatura infantil de novo. Escritores de muitas crianças foram denunciados, mas Tianyi e Ye Shengtao continuou a escrever para crianças e criou obras que alinhados com Ideologia maoísta. A morte de 1976 Mao Zedong provocou mais alterações varrer China. Muitos escritores do início do século foram trazidos de volta, e seu trabalho tornou-se disponível novamente. Em 1990, Antologia da Literatura Geral da China moderna infantil, uma antologia de quinze volume de literatura infantil desde 1920, foi lançado.

Não-ficção infantil ganhou grande importância na Rússia no início do século. A dez volumes enciclopédia das crianças foi publicada entre 1913 e 1914. Vasily Avenarius escreveu biografias fictícias de pessoas importantes, como Nikolai Gogol e Alexander Pushkin em torno do mesmo tempo, e os cientistas escreveu para livros e revistas para crianças. Revistas infantis floresceu, e até o final do século, havia 61. Lidia Charskaya e Klavdiya Lukashevich continuou a popularidade da ficção. meninas Realismo tomou um rumo sombrio, com freqüência mostrando os maus-tratos de crianças de classes mais baixas. Material dos garotos mais populares era Sherlock Holmes , e histórias semelhantes de revistas de detetive.

O Estado assumiu o controle da literatura infantil durante a Revolução de Outubro . Maksim Gorky editou os primeiros crianças, Northern Lights , sob Soviética regra. As pessoas muitas vezes rotular a década de 1920 como a Idade de Ouro da literatura infantil na Rússia. Samuil Marshak levou essa década literária como o "fundador da (Soviet) literatura infantil". Como chefe da seção infantil do Estado Editora e editor de revistas de diversas crianças, Marshak exercido enorme influência através do recrutamento de Boris Pasternak e Osip Mandelstam a escrever para crianças.

Em 1932, os escritores profissionais na União Soviética formou a URSS União de Escritores, que serviu de organização do escritor do Partido Comunista. Com ramo infantil, a supervisão oficial da organização profissional trouxe escritores das crianças sob o controle do Estado ea polícia. princípios comunistas como o colectivismo e solidariedade tornou-se temas importantes na literatura infantil. Autores escreveu biografias sobre revolucionários como Lênin e Pavlik Morozov. Alexander Belyayev, que escreveu na década de 1920 e 1930, se tornou o primeiro da Rússia escritor de ficção científica. De acordo com Ben Hellman no Companion Enciclopédia Internacional de Literatura Infantil ", a guerra era a ocupar um lugar de destaque na leitura juvenil, em parte para compensar a falta de histórias de aventura", durante o período soviético. Mais mudanças políticas na Rússia após a II Guerra Mundial trouxe mais mudanças na literatura infantil. Hoje, o campo está em um estado de fluxo, porque alguns autores mais velhos estão sendo redescobertos e outros estão sendo abandonados.

A Era de Ouro da literatura infantil terminou com a Primeira Guerra Mundial na Grã-Bretanha e na Europa, e no período antes da Segunda Guerra Mundial foi muito mais lento no mercado editorial infantil. As principais exceções na Inglaterra foram as publicações de Winnie-the-Pooh por AA Milne em 1926 e O Hobbit por JRR Tolkien em 1937. Em 1941, das crianças livros de bolso foram lançados pela primeira vez em Inglaterra sob o imprint Puffin Books, e seus preços mais baixos ajudaram fazer livro de compra possível para as crianças durante a Segunda Guerra Mundial. Europa experimentou um semelhante slow-down, mas "um dos primeiros mistérios escritos especificamente para as crianças" foi publicado. popular romance de Erich Kastner Emil e os Detetives foi publicado na Alemanha em 1930.

Na década de 1950, o mercado de livros na Europa começou a recuperar dos efeitos de duas guerras mundiais. Na Grã-Bretanha, CS Lewis publicou a primeira parcela de As Crônicas de Nárnia série em 1950, Dodie Smith é a cento e um dálmatas foi publicado em 1956, e Roald Dahl escreveu Charlie ea Fábrica de Chocolate em 1964. infantil literatura de fantasia manteve-se forte na Grã-Bretanha através dos anos 1900. No País de Gales, o Comitê de Educação Welsh Conjunta eo Conselho Welsh Books incentivou a publicação de livros infantis no idioma galês, bem como livros em Inglês sobre País de Gales. Os esforços da Irlanda na década de 1980 permitiu a fundação de editoras semelhantes na Irlanda. O período durante e após a Segunda Guerra Mundial se tornou a Idade Clássica do livro de quadro na Suíça, com obras de Alois Carigiet, Felix Hoffmann, e Hans Fischer. 1963 foi o primeiro ano da Feira do Livro Infantil de Bolonha, em Itália, que foi descrito como "o mais importante evento internacional dedicado à publicação das crianças". Durante quatro dias reúne escritores, ilustradores, editores e compradores de livros de todo o mundo.

Literatura infantil americanos despertou a publicação, em Chicago de um de seus livros mais famosos, em 1900, que foi L. Fantasia romance de Frank Baum O Maravilhoso Mágico de Oz. "Ao combinar o carinho Inglês por palavra jogar com o apetite americano para a aventura ao ar livre", Connie Epstein em Companion Internacional Enciclopédia da literatura infantil , diz Baum "desenvolveu um estilo original e formulário que está sozinho" . Baum escreveu mais treze novelas Oz, e outras gravações continuaram a série Oz em 1960.

Entre as duas guerras mundiais, o campo continuou a crescer na América do Norte, que foi em grande parte devido ao crescimento e influência de bibliotecas em ambos Canadá e os Estados Unidos. Salas de leitura das crianças em bibliotecas, composta por bibliotecários especialmente treinados, ajudou a criar demanda por livros juvenis clássicas. Avaliações de lançamentos das crianças começou a aparecer regularmente em Publishers Weekly e em A Bookman revista começou a publicar regularmente avaliações de lançamentos das crianças, e semana de livro os primeiros infantil foi lançado em 1919. Nesse mesmo ano, Louise Seaman Bechtel se tornou a primeira pessoa a dirigir um juvenil livro departamento de publicações do país. Ela foi seguida de Maio Massee em 1922 e Alice Dalgliesh em 1934.

A História da HumanidadeporHendrik van Loon, primeirovencedor do prêmio Newbery

O American Library Association começou a conceder a Medalha Newbery, livro concessão das primeiras crianças do mundo, em 1922. A Medalha Caldecott para a ilustração seguido em 1938. O primeiro livro de Laura Ingalls Wilder sobre sua vida na fronteira americana, Little House in the Big Mata apareceu em 1932. Em 1937, o Dr. Seuss publicou seu primeiro livro, intitulado, e pensar que eu vi na Mulberry Street . O adulto jovem mercado de livros desenvolvido durante este período, graças a livros de esportes por popular escritor John R. Tunis ', o romance XVII Verão por Maureen Daly, e o " Sue Barton "série de livros enfermeira por Helen Dore Boylston.

O crescimento vigoroso já nos livros infantis tornaram-se um boom na década de 1950 e publicações infantis tornaram-se um grande negócio. Em 1952 jornalista americano EB White publicou Web de Charlotte , que foi descrito como "um dos muito poucos livros para crianças que enfrentam, em quadrado, o tema da morte". Maurice Sendak ilustrou mais de duas dúzias de livros durante a década, que o estabeleceu como uma empresa inovadora na ilustração de livro. O Sputnik crise, que começou em 1957, proporcionou um maior interesse e dinheiro do governo para escolas e bibliotecas para comprar livros de ciências e matemática e no mercado de livros de não-ficção "parecia materializar durante a noite".

Em 1997, JK Rowling publicou o primeiro livro em The Harry Potter Series , na Inglaterra. Apesar do seu enorme sucesso, mercado do livro das crianças na Grã-Bretanha sofreu no final do século devido a uma economia difícil e concorrência de televisão e jogos de vídeo. No entanto, livros ilustrados continuar a fazer bem.

2000s

Bolsa de estudo

As organizações profissionais, publicações dedicadas, pesquisadores individuais e cursos universitários realizar estudos sobre a literatura infantil. Bolsa de estudos em literatura infantil é conduzido principalmente em três áreas disciplinares diferentes: estudos literários (literatura e linguagem departamentos), biblioteca e ciência da informação e educação. (Wolf, et al., 2011).

Normalmente, os estudiosos da literatura infantil de departamentos de literatura nas universidades (Inglês, Alemão, Espanhol, etc departamentos) realizar análises literárias de livros. Este crítica literária pode se concentrar em um autor, um interesse temático ou tópica, gênero, período, ou dispositivo literário. Os resultados deste tipo de pesquisa são normalmente publicadas como livros ou artigos em revistas científicas, incluindo a Associação de Literatura Quarterly infantil, Literatura Infantil em Educação , Literatura Infantil , O Leão eo Unicórnio , e Research International em Literatura Infantil .

O campo de Biblioteconomia e Ciência da Informação tem uma longa história de realização de pesquisas relacionadas à literatura infantil.

A maioria dos pesquisadores educacionais que estudam a literatura infantil explorar questões relacionadas com a utilização da literatura infantil em sala de aula. Eles também podem estudar temas como uso doméstico, a leitura das crianças fora da escola, ou a utilização de livros para crianças dos pais. Os professores geralmente usam a literatura infantil para aumentar a sala de aula.

Associações acadêmicas e centros incluem TheAssociação de Literatura Infantil, aSociedade Internacional de Literatura Infantil, da InvestigaçãoYouth Libraries Group Library Association, aSociedade de livros infantis Escritores e Ilustradores daSociedade Irlandesa para o Estudo da Literatura Infantil,IBBY Canadá e Centro de Investigação Internacional na Infância: Literatura, Cultura, Media (CIRCL), eoCentro Nacional de Pesquisa em Literatura Infantil.

Prêmios

Muitos prêmios notáveis ​​para a literatura infantil existem em vários países:

  • Na África, o Prémio de Ouro Baobab funciona uma competição anual para os escritores africanos de histórias infantis. É um dos poucos prêmios literários africanos que reconhece que escrevem para crianças e adultos jovens. O com [petição é a única competição de redação pan-Africano que reconhece escritores africanos promissores de literatura infantil. Todos os anos, a competição convida entradas de histórias de inspiração africana inéditos escritos para um público de jovens de 11 anos de 8 a (Categoria A) ou jovens de 15 anos a 12 (Categoria B). Os escritores que estão com 18 anos ou abaixo, são elegíveis para o Prémio Escritor Rising.
  • Na Austrália, asConselho de Austrália do Livro Infantil executa um número de anuaislivro prêmios CBCA
  • No Canadá , o Prêmio Literário do Governador Geral de Literatura e Ilustração Infantil, em Inglês e Francês, é estabelecida. Uma série de conselhos escolares das províncias e associações de bibliotecas funcionam também populares "escolha das crianças" prêmios onde os livros são lidos candidatos e defendido pelas escolas e salas de aula. Individuais Estes incluem o Spruce azuis (graus K-2) Silver Birch expresso (graus 3-4), Birch Silver (graus 5-6) de bordo vermelho (graus 7-8) e White Pine (ensino médio) em Ontário. Programas em outras províncias incluem The Red Cedar e Stellar Awards em BC, os Prémios Willow em Saskatchewan, Manitoba e os leitores jovens Choice Awards. IBBY Canadá oferece uma série de prêmios anuais.
  • Nas Filipinas, o Carlos Palanca Memorial Award de Literatura para a literatura história curta nos idiomas inglês e filipinos (Maikling Kathang Pambata) foi estabelecida desde 1989. A Poesia Infantil nos idiomas inglês e filipinos foi estabelecida desde 2009. O Pilar Perez Medallion para Jovem Adulto Literatura foi atribuído em 2001 e 2002. O Conselho de Filipina sobre Livros para Jovens dá prêmios importantes, que incluem o Prêmio PBBY-Salanga Writers 'pela excelência na escrita e Prêmio do PBBY-Alcala Illustrator para a excelência na ilustração. Outros prêmios são Alabado O Prêmio Ceres por Notável Contribuição em Literatura Infantil; o Aklat Award Gintong (Golden Book Award); O Gawad Komisyon parágrafo sa Kuwentong Pambata (Comissão Prêmio de Literatura Infantil em Filipino) eo National Book Award (dada pelo Círculo de Críticos de Manila) de Melhor Produção em livros infantis e literatura adulta jovem.
  • Nos Estados Unidos, o American Library Association Associação para o Serviço de Biblioteca para Crianças dar os principais prêmios. Eles incluem o Medalha Newbery para escrita, Michael L. Prêmio Printz para escrever para adolescentes, Medalha Caldecott para a ilustração, Ouro Kite Award em diversas categorias do SCBWI, Medalha de Sibert para informacional, Theodor Seuss Geisel Award para leitores iniciantes, Laura Ingalls Wilder Medalha de impacto ao longo do tempo, Batchelder Award para obras na tradução, Coretta Scott Prêmio Rei para o trabalho por um escritor Africano-Americano, ea Medalha de Belpre para o trabalho por um escritor Latino. Outros prêmios notáveis ​​são o
    Escritor Astrid Lindgren, 1924
    National Book Award de Literatura de Jovens eo Prémio Pictus Orbis pela excelência na escrita de não-ficção para crianças.
  • No Reino Unido e da Commonwealth, aMedalha Carnegie para a escrita eaMedalha Kate Greenaway para ilustração, aNestlé Smarties Book Prize, eoPrêmio Guardião são alguns prêmios notáveis.

Prêmios internacionais também existem como formas de reconhecimento global. Estes incluem o Hans Christian Andersen Award, o Astrid Lindgren Memorial Award, Ilustrarte Bienal para ilustração, eo Prêmio BolognaRagazzi para o trabalho de arte e design. Além disso, os blogueiros com experiência em crianças e jovens adultos livros dar uma grande série de prêmios de livros online chamado The Cybils Awards, ou, Crianças literários Prêmio Jovem Adulto Bloggers 'do e.

Retirado de " http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Children%27s_literature&oldid=546261341 "