Inglês gramática

Inglês gramática é um conjunto de regras que especificam como os significados são criados em Inglês . Há muitos relatos da gramática, que tendem a cair em dois grupos: o descritivistas, que descrevem os padrões através dos quais os significados são tipicamente criados no discurso funcional e escrita; eo prescritivista, que estabelecem regras pré-existentes sobre a forma como os significados são criados (ver prescrição e descrição).

Nenhuma gramática da linguagem humana foi totalmente mapeado. Ou seja, nenhum conjunto de regras claras foi formulado que sempre ou geralmente vai concordar com falantes nativos sobre se uma determinada frase é gramatical ou não. (Isto é evidenciado pela geralmente pobre desempenho de automatizado gramaticais). O desenvolvimento de uma gramática completa é um objetivo importante de processamento de linguagem natural.

O restante deste artigo trata da gramática Inglês como visto de uma linguística perspectiva. Portanto, as questões abordadas principalmente lidar com as gramáticas de dialetos naturais da fala cotidiana, em vez do que as da escrita formal. Problemas comuns a todas as línguas não está estressado aqui.

Palavra de ordem

Inglês é uma assunto objeto verbo (SVO) língua: ele prefere uma seqüência de sujeito-verbo-objeto em sua forma mais simples, sem marcação instruções declarativas. Assim, "Tom [assunto] come [verbo] queijo [objeto]" e "Mary vê o gato."

No entanto, além desses exemplos simples, a ordem das palavras é um assunto complicado em Inglês. Em particular, o alto-falante ou do escritor ponto de partida em cada cláusula é um fator-chave na organização da mensagem. Assim, os elementos de uma mensagem pode ser encomendado em uma maneira que sinaliza para o leitor ou ouvinte o que as preocupações de mensagens.

• O duque deu a minha tia que bule de chá. (Ou seja, eu vou dizer-lhe sobre o duque).
• Minha tia foi dado que bule pelo duque. (Ou seja, eu vou dizer-lhe sobre a minha tia).
• Que bule de chá tem sido dada à minha tia pelo duque. (Ou seja, eu vou dizer a você sobre isso bule).

O ponto de partida também pode ser configurado como uma equação, conhecida como uma equitativas temática. Desta forma, virtualmente qualquer elemento de uma cláusula pode ser colocado em primeiro lugar.

• "O que o duque deu a minha tia era um bule de chá" (ou seja, eu vou dizer a você o que o duque deu minha tia).
• "O que aconteceu foi que o duque deu minha tia um bule de chá" (ou seja, eu vou dizer a você o que aconteceu).

Normalmente, o ponto de partida é o assunto de um declarativa cláusula; esta é a forma não marcado. Um ponto de partida é marcada quando não é o sujeito - assim, de vez em quando é o objeto ("Você me culpar por esse dilema") e mais frequentemente uma frase adverbial ("Esta manhã eu me levantei tarde").

Nas perguntas, ponto de partida é tratada de forma ligeiramente diferente. Inglês perguntas vêm em dois tipos: WH-perguntas e sim-não perguntas. Ordinárias (não marcado) questões de qualquer tipo começar com a palavra que indica que o falante quer saber.

• "Onde está meu cão pequeno?" (Eu quero que você me diga onde.) [Wh-questão]
• "John Smith é por dentro?" (Eu quero que você me diga se ele é ou não é). [Sim-não pergunta]

(Marcadas) questões especiais deslocar esta chave "o que eu quero saber" palavra com algum outro elemento.

• "Depois do chá, você vai me contar uma história?" (Still "você vai ou não vai?")
• "Em sua casa, quem faz a cozinhar?" (Still "quem?")

Ou cláusulas imperativas são do tipo "Eu quero que você faça alguma coisa" ou "Eu quero você e me fazer alguma coisa." O segundo tipo geralmente começa com deixar-nos; na forma não marcado do primeiro tipo, você está implícito e não explícito ("Melhore a sua gramática!"), e incluídos no formulário marcado ("Você melhorar sua gramática!"); uma outra forma acentuada é "Não melhorar a sua gramática." Em caso negativo, "Não discuta comigo" é desmarcado, e "Você não discuta comigo" está marcado.

Em Inglês falado, o ponto de partida é freqüentemente marcada pela entonação.

Geralmente, o Inglês é uma língua de cabeça inicial, o que significa que a "âncora" de uma frase (segmento de um frase) ocorre no início da frase.

• Ran rapidamente (frase verbo)
• Para a loja ( frase preposicional)

A principal exceção é que modificadores simples preceder a sintagmas nominais:

• Um cão (artigo + substantivo)
• Casa azul (adjetivo + substantivo)
• O gato de Fred (+ substantivo possessivo), mas homem da casa (substantivo + frase preposicional)

Isso leva a uma frase como: ". A irmã de Fred correu rapidamente para a loja" Como se pode inferir a partir deste exemplo, a sequência de uma sentença básica (ignorando e outros artigos determinantes, bem como frases preposicionais) é: Adjective1 - Assunto - Verbo - Adverb - Adjective2 - objeto indireto - Adjective3 - Objeto direto.

Frases interrogativas inverter a ordem das palavras ("Você vai à loja?"). Mudando um determinado período de ativo para passivo voz gramatical muda a ordem das palavras, movendo-se o novo assunto para a frente ("John comprou o carro" torna-se "O carro foi comprado por John"), e ênfase lexical ou gramatical (topicalization) muda-lo em muitos casos também (veja duque exemplos -aunt-bule acima).

Inglês também vê algum uso da OSV (objeto-sujeito-verbo) a ordem das palavras, especialmente ao fazer comparações usando pronomes que estão marcados para caso. Por exemplo, "Eu odeio laranjas, maçãs, mas eu vou comer." Muito mais raro, mas ainda é usado às vezes OVS, "Se é maçãs você gosta, então maçãs como eu", embora esta última utilização pode soar artificial e anacrônico um falante nativo.

Substantivos

Em Inglês, substantivos geralmente descrevem pessoas, lugares, coisas e idéias abstratas, e são tratados como gramaticalmente distintos dos verbos. Substantivos ingleses, em geral, não estão marcadas para caso ou sexo, mas são marcadas para o número e definição.

Gênero

Um resto de gênero gramatical também é preservada no pronomes de terceira pessoa. Sexo é atribuído a animar objetos com base no sexo biológico (se conhecida), e personificado objetos com base em convenções sociais (navios, por exemplo, são muitas vezes consideradas como feminino em Inglês) Ele é usado para substantivos masculinos;. Ela é usada para feminino substantivos; e é usado para substantivos de gênero indeterminado e objetos inanimados. O uso dele para se referir a seres humanos é geralmente considerado ungrammatical e descortês, mas às vezes é usado deliberadamente como um termo de ofensa ou insulto, uma vez que implica a pessoa é do sexo indeterminado, ou pior, sub-humano - uma coisa. (Ver, por exemplo: Um filho chamado "It")

Tradicionalmente, o masculino foi usado para se referir a uma pessoa na terceira pessoa cujo sexo era desconhecido ou irrelevante para o contexto; Recentemente, esse uso foi alvo de críticas por apoiar os estereótipos com base no género e é cada vez mais considerada inadequada (ver De gênero neutro idioma). Não há consenso sobre um substituto. Alguns falantes de inglês preferem usar o pouco complicado "ele ou ela" ou "ele / ela", outros preferem o uso de eles (terceira pessoa do plural) (ver eles singular). Esta situação raramente leva à confusão, uma vez que o significado pretendido pode ser inferido a partir do contexto, por exemplo, "Essa pessoa me escreveu uma carta, mas eles não a assinou." No entanto, ele ainda é considerado por alguns como gramática incorreta. Pronomes Spivak também têm sido propostos os quais são essencialmente formados por deixar cair o líder a partir do homólogo plural, mas a sua utilização é relativamente rara em comparação com outras soluções. Para efeito de comparação, os falantes de alemão distinguir entre a sie homófonas ("ela"), sie ("eles"), e Sie ("você", educado) com pouca dificuldade.

A categorização de substantivos é tipicamente expressa por um ou mais dos elementos chamados dêitico, enumerativo, epíteto, e classificador. Vamos considerar cada um destes aspectos.

Dêixis

O elemento dêitico indica se ou não um subconjunto específico de um substantivo se destina; e em caso afirmativo, qual subconjunto. Um dêitico é ou (i) específico ou (ii) não específico. Os deícticos específicos são dados na tabela a seguir.

O subconjunto em questão é especificado por um dos dois possíveis características dêiticas: ou

• (A) demonstrativamente, ou seja, por referência a algum tipo de proximidade com o alto-falante
  • ("Este", "estes" = "perto de mim"; "que", "quem" = "Não é perto de mim"), ou
• (B) por posse, ou seja, por referência a «pessoa», tal como definido do ponto de vista do falante
  • ("Meu", "seu", "nosso", "seu", "sua", "seu", "sua" e também "Mary", "meu pai", etc.)

Juntamente com a possibilidade de uma interrogativa em ambas as categorias (demonstrativo "que?" E possessivo "cujo?"). Todos estes têm a função de identificar um subconjunto particular da substantivo que está a ser referido.

"A proximidade com o alto-falante" refere-se não só a distância física, mas também para temporais; dêiticos orientar o ouvinte para o, o complexo temporais-modal 'speaker-empresa' que constitui o ponto de referência do evento discurso. Portanto, "esta tragédia" se refere a uma que é atual ou recente e / ou é, ou foi geograficamente perto do alto-falante, enquanto que "esta tragédia" se refere ao que ocorreu no passado e / ou era menos geograficamente próximos.

Há mais um item nesta classe, nomeadamente "a". A palavra "o" é um dêitico específica, determinante de um tipo peculiar: ela significa "o subconjunto em causa é identificável, mas isso não irá dizer-lhe como identificá-lo-a informação está em algum lugar ao redor, onde você pode recuperá-lo"; Normalmente, o ouvinte / leitor pode recuperar a informação a partir do conhecimento geral assumido, o contexto específico, ou a partir de um ponto específico e recente no texto. Assim, ao passo que "esse trem" significa "você sabe que trem: um perto de mim" e "meu trem" significa "você sabe qual comboio: o que eu possuo", "trem" significa simplesmente "você sabe que de trem." Daí "o" é normalmente acompanhada por algum outro elemento que fornece as informações necessárias: por exemplo, "o trem longo" significa "você sabe qual comboio: você pode dizer que pelo seu comprimento."

Dêiticos não específicos transmitir o sentido de tudo, ou nada, ou algum subconjunto indeterminado. As principais categorias e principais itens em cada são os seguintes.

(A) Total

• positiva ("cada um", "cada", "dois", "all")
• negativa ("não", "não", ou seja, "não qualquer")

(B) Parcial

• selectivo ("um", "ou", "alguns", "qualquer")
• não-selectiva ("um" ou "uma", "um")

Existem dois sistemas de número para substantivos ingleses, uma associados com cada um dos dois tipos de dêiticos. (I) Com dêiticos específicos, o sistema numérico não é plural contra plural; substantivos de massa são agrupados com singular, em uma categoria de não-plural. Portanto, "este" e "que" ir com não-plural (singular ou massa), e "estes" e "esses" ir com plural.

Por exemplo, para os substantivos não-plural, singular pode ser "esse trem" (plural "estes comboios") e massa pode ser "essa eletricidade" (sem equivalente plural).

(Ii) Com deícticos não específicos, o sistema é singular versus não-singular. Portanto, "a" e "uma" ir com singular e fraco "alguns" com não-singular (massa ou plural).

Por exemplo, "um trem" é singular ("trens" ou "plural alguns trens"); massa não-singular ("eletricidade" ou "um pouco de eletricidade" não tem equivalente singular).

Se não houver um elemento dêitico, o substantivo é não-específica e, dentro de que, não singular. Em outras palavras, um substantivo pode não ter nenhum elemento dêitico na sua estrutura, mas isso não quer dizer que não tem qualquer valor no "sistema" dêitico, mas simplesmente que o valor seleccionado é realizado por uma forma não tendo dêitico na expressão.

Número

Inglês substantivos são tipicamente flexionado para número, tendo distinta singular e formas plurais. A forma plural consiste habitualmente na forma singular ou mais -s -es, mas existem muitos substantivos irregulares. Normalmente, a forma singular é usado quando se discute uma instância de referência do substantivo, e da forma plural é usado quando se discute qualquer outro número de casos, mas há muitas exceções a esta regra. Os exemplos incluem:

• A menina (singulares) fala.
• A conversa meninas (plural).
• Cada menina (singulares) fala.
• Todas as meninas (plural) conversa.
• Nenhuma garota (singulares) fala.
• Sem meninas (plural) conversa.

Artigos

A artigo definido como "o" é utilizado para se referir a uma instância específica do s, muitas vezes, já mencionada no contexto ou fáceis de identificar. Artigos definidos são ligeiramente diferentes dos demonstrativos, que indicam muitas vezes a localização de substantivos em relação ao orador e platéia.

• "Vamos procurar um bom restaurante."
• "E sobre o restaurante que comeram no na semana passada?"
• "Esse restaurante foi terrível. Que tal um presente no canto aqui?"

Um tal como artigo indefinido "um" ou "um" é usado para referir-se a um exemplo genérico do substantivo. Note-se que "a" é utilizada quando um substantivo anterior começando com uma consoante som, ao passo que "um" é usado quando um substantivo anterior começando com uma vogal som.

• Você deve tomar uma bebida.
• Aquele prédio é uma universidade.
• Eles estão sendo um aborrecimento.
• Ele é um herdeiro para o trono.

No entanto, "um" e "uma" podem funcionar como artigos bem definidas; em algumas construções, eles serão usados para enfatizar a singularidade do sujeito. Por exemplo:

• Uma única lágrima caiu de seus olhos.
• Um tamanduá cruzou a estrada outra forma solitária.

Caso

Historicamente, Inglês usado para marcar substantivos para caso, e os dois restos de marcação são neste caso o sistema pronominal eo possessivo clitic (que costumava ser chamado de Saxon genitivo). O possessivo é marcada por um clitic no final do possuindo sintagma nominal. Isto pode ser ilustrado da seguinte forma:

Casa da filha do rei caiu.

O primeiro 's clitic no rei indica que a filha em questão é o rei. O segundo 's clitic não se apega a filha, como muitas pessoas acreditam erroneamente, mas na verdade a toda a frase nominal A filha do rei.

Inglês preserva o antigo sistema caso substantivo germânica em seus pronomes. Suas formas variam de acordo com sexo, número, pessoa, e caso. O conjunto completo de casos está listado abaixo; note que o uso moderno da segunda pessoa do singular tu, originalmente a forma informal para o formal de você, é muito raro, e se limita a dialetos e funções religiosas e poéticas. No moderno padrão Inglês, a segunda pessoa do plural você é usado em vez disso.

Notas

1. Alguns dialetos utilizar diferentes formas para a segunda pessoa plural: eles incluem-lo todo ou vocês, vocês, yu'uns, youse, ou não. Estes formulários são geralmente considerados como coloquial e não-padrão.
2. O pronome tu foi o ex-pronome singular segunda pessoa; considera-se uma arcaísmo na maioria dos contextos, embora ele ainda é usado em alguns dialetos do norte da Inglaterra.
3. Mine (ea tua) também foram utilizados anteriormente antes de sons de vogais para evitar uma glotalização. por exemplo: "Não os meus olhos me enganam?" "Conhece o teu inimigo." Esse uso é agora arcaico.
4. Quem é muitas vezes substituído com quem.

Ver Pronomes pessoais em inglês, para mais informações.

Substantivos como outras partes do discurso

Substantivos também pode ser usado como verbos, como em "verbing weirds linguagem", ou como adjectivos, como em "bicicleta de montanha". Consulte os seguintes artigos:

• Verbification
• Adjetivo: Adjectival uso de substantivos

Verbos

Em Inglês, verbos geralmente descrevem ações, e pode ser usado para descrever certos estados do ser. Em contraste com a relativa simplicidade dos substantivos ingleses, verbos vêm em uma grande variedade de tempos, alguns humores, duas vozes, e são marcados por pessoa.

Pessoa

Verbos em Inglês são marcadas de forma limitada para pessoa. Ao contrário de algumas outras línguas europeias, a pessoa geralmente não pode ser inferida a partir da conjugação ligado ao verbo. Como resultado, substantivos e pronomes sujeitos são geralmente necessários elementos de frases em inglês para fins de clareza. A maioria dos verbos regulares em Inglês seguem o paradigma exemplificado abaixo para o simples presente do verbo "ouvir":

Nota: uma versão arcaica da segunda pessoa do singular é "tu listenest", e da terceira pessoa do singular "ele / ela / ele listeneth".

Tenso

Mudanças na tensa em Inglês são alcançados pelas mudanças na terminando eo uso de verbos auxiliares "ser" e "ter" eo uso dos auxiliares "vontade", "deve" e "iria". (Esses auxiliares não podem co-ocorrer com outros modais como lata, pode, e deve.) Os exemplos abaixo uso do verbo regular para ouvir:

• Tempos presente
  • Simples presente (ou simplesmente "presente"): "Eu escuto." Este tempo expressa ações no presente em uma base habitual ou repetitivo, mas não necessariamente acontecendo agora como o orador está falando.
  • Presente contínuo (ou "presente progressivo"): "Eu estou escutando." Este tempo acções expressos no presente ocorrendo como o orador está falando.
  • Presente perfeito: "Eu escutei." Este tempo Expressa ações que começaram no passado, mas ainda são verdadeiras no presente: "Conheço-a há seis anos" (e eu ainda conhecê-la).
  • Todas as formas da presente tenso são muitas vezes utilizados em substituição das suas contrapartidas tempo futuro. Em particular, vários tipos de orações subordinadas - especialmente se e quando cláusulas - geralmente não podem usar o tempo futuro, de modo que o tempo presente é usado em vez disso.
• Pretéritos
  • Pretérito Perfeito: "Eu escutei." Esta é usada para expressar uma ação completa, que teve lugar em um momento específico no passado. (Confusamente, em Inglês Americano, passado simples pode, por vezes, ser utilizado para um momento não-específica no passado).
  • Presente perfeito ou perfeita "Eu escutei." Esta é usada para expressar uma ação completa que ocorreu em um momento não-específico no passado. Este tempo, muitas vezes expressa ações que acontecem no passado, ainda não pode ser considerado um tempo passado porque sempre tem uma conexão com o presente.
  • Pretérito Imperfeito (também conhecido como o imperfeito ou passado progressivo): "Eu estava ouvindo." Isto é usado para expressar uma acção incompleta no passado. (Assim, uma acção "imperfeito", em oposição a uma acção "perfeita" completado e, portanto,.)
  • Passado perfeito ou pluperfect: ". Eu tinha escutado" Isso expressa uma ação concluída antes de alguma outra ação no passado (muitas vezes expressa pelo simple past). O pluperfect está expressando, assim, uma ação ainda mais no passado por exemplo, "Ele percebeu que tinha perdido o seu caminho", "Eu estava indo para a cidade, porque ele tinha falado comigo".
  • Presente perfeito contínuo: "Tenho estado a ouvir." Isto é usado para expressar que um evento começou em algum momento no passado, e continuando até o presente.
  • Passado perfeito contínua ou simplesmente "perfeito contínuo": ". Eu estava ouvindo" Normalmente usado com uma duração explícita, isso indica que um evento foi em curso por um tempo específico, por exemplo "Quando Pedro entrou no meu quarto, eu estava ouvindo música por meia hora."

• Tempos futuros
  • Futuro simples: "Eu vou / vai ouvir." Isto é usado para expressar que um evento irá ocorrer no futuro, ou que o falante pretende realizar alguma ação.
  • Futuro do Pretérito: "Eu vou / vai estar ouvindo." Isto é usado para expressar um evento contínuo que ainda não foi iniciado.
  • Futuro perfeito: "Eu vou / vai ter escutado." Isso indica uma ação que irá ocorrer antes de alguma outra ação no futuro: Normalmente duas ações são expressas, eo futuro perfeito indica uma ação que irá ocorrer no futuro, mas vai, no momento da principal ação futura expressa, seja no passado (por exemplo, "eu vou saber a melodia na próxima semana, porque eu vou ouvi-la").
  • Futuro do Pretérito imperfeito contínuo ou futuro: "Eu vou / terão sido ouvindo." Expressa uma acção em curso que ocorre no futuro, antes de qualquer outro modo, manifestado no futuro.
  • "Eu vou ouvir" é uma construção usando "ir" como um auxiliar. É referido como vai futuro, futur proche ou futuro imediato, e tem o mesmo sentido que o futuro simples, às vezes com uma implicação de imediatismo. Não é estritamente um tenso, e "ir" não é estritamente um verbo auxiliar tenso, mas esta construção muitas vezes apresentada como uma tensa pela simplicidade. Ao variar o tempo do auxiliar "para ir", vários outros significados podem ser alcançados, ou seja, eu vou estar ouvindo (contínuo futuro), eu estava indo para ouvir (Subjuntivo contínua).

• Tempos condicionais
  • Futuro do presente ou simplesmente condicional: "Eu quis me ouvir." Esta é usada para expressar um evento que ocorreu várias vezes ou estava em curso no passado (ou seja, quando eu era mais jovem, eu ouvia. [Várias vezes]), ou algo que seria feito agora ou no futuro, quando predicado em cima outra condição (ou seja, "Se eu tivesse tempo, gostaria de ouvi-lo." [Esta condição pode ser conhecido a partir do contexto e omitido da instrução condicional.])
  • Futuro do presente contínuo: "Eu estaria ouvindo." Esta é usada para expressar um evento em curso que ainda não tinha sido iniciada.
  • Perfeito condicional: "Eu teria ouvido." Indica que uma ação ocorreria depois de algum outro evento.
  • Subjuntivo contínuo: "Eu teria estado a ouvir": Manifesta uma acção em curso que ocorreriam no futuro no passado, depois de algum outro evento.

Verbos auxiliares podem ser usados para definir tempo, aspecto, ou de humor de uma frase verbo.

Como mencionado acima " vai "é usado para alguns futuros pseudo-tempos:

Formas de "fazer" são utilizados para alguns aspectos negativos, dúvidas e ênfase do presente simples e passado simples:

1. "Será que eu ouvi?" "Eu não escuto." "Eu faço ouvir!"
2. "Será que eu ouvi?" "Eu não ouvi." "Eu fiz ouvir!"

Gráfico tensa verbo

Inglês tempos verbais pode ser melhor visualizado no gráfico abaixo, que mostra os tempos do idioma Inglês e seus três aspectos, nomeadamente anteriores, completo e incompleto. Note-se que este gráfico representa apenas ações realmente acontecendo, seja presente, passado ou futuro. Desde condicionais irreais são, obviamente, suposições, estruturas condicionais com 'se' não estão incluídos aqui.

Voz

Inglês tem duas vozes para verbos: o ativo eo passivo. A forma básica é o verbo ativo, e segue o padrão SVO discutido acima. A voz passiva é derivado do activo, utilizando o auxiliar verbo "to be" e a forma particípio passado do verbo principal.

Exemplos do passiva:

Além disso, o e agente paciente trocam de papéis gramaticais entre vozes activa e passiva, de modo que no passivo do paciente é o sujeito, eo agente é notável em uma frase preposicional opcional utilizando, por exemplo:

1. activo: Eu ouvi a música.
2. Passivo: A música foi ouvido (por mim) (Nota: eu, não eu).

A forma passiva do verbo é formado por substituição do verbo com estar no mesmo aspecto e tenso, e acrescentando o particípio passado do verbo originais. Assim:

Este padrão continua através de todos os tempos compostos também. O efeito da mudança semântica de ativo para passivo é a despersonalização de uma ação. Ele também é ocasionalmente usada para topicalize o objeto direto de uma frase, ou quando o agente é desconhecido ou sem importância, mesmo quando incluídos, assim:

1. O avião foi abatido.
2. Dezenas foram mortos.
3. Bill foi atropelado por um ônibus.

Muitos guias do estilo de escrita, incluindo Strunk e branco recomendar minimizando o uso da voz passiva em Inglês; no entanto, muitos outros não.

Há um terceiro "voz" em Inglês, relacionado com o clássico voz "middle". Neste, o paciente torna-se o assunto, como no passivo, mas o verbo permanece na voz activa, aparentemente, nenhum agente pode plausivelmente ser fornecidos e, em geral, um adverbial modifica toda a construção. Assim:

1. Ela não assusta facilmente.
2. Este pão fatias mal.
3. Seus romances vendem bem.

Humor

Inglês tem "humores" do verbo. Estes incluem sempre os humores declarativas / indicativos eo subjuntivo, e, normalmente, o imperativo é incluído como um estado de espírito. Algumas pessoas incluem formas condicionais ou interrogativas como modos verbais.

Indicativo, ou declarativa, humor

• O humor declarativa ou modo indicativo é o humor mais simples e básica. A esmagadora maioria de uso verbo está no indicativo, o que pode ser considerado a forma "normal" de verbos, com o subjuntivo como uma forma de "excepcional" de verbos. (Se quaisquer outras formas são consideradas um humor (por exemplo, imperativo), podem também ser consideradas outras formas verbais "excepcionais".)

Exemplos são mais comumente usadas formas verbais, por exemplo:

• Eu acho que
• Pensei
• Ele foi visto
• Eu estou caminhando para casa.
• Eles estão cantando.
• Ele não é um dançarino.
• Estamos muito felizes.

Subjuntivo

• O subjuntivo é usado para expressar declarações contrafactuais (ou condicionados), e é frequentemente encontrada em instruções if-then, e certas expressões estereotipadas. Ele é tipicamente marcado no tempo presente pelo auxiliar "eram" mais o particípio presente (<ing>) do verbo.
  1. I foram comer, eu me sentava.
  2. Se eles estavam comendo, eles iriam sentar-se.
  3. Verdade seja dita ...
  4. Se eu fosse você ... Eu faria isso.

A conjugação destes modos torna-se uma questão significativamente mais complexo quando eles são utilizados com diferentes tempos. No entanto, casual Inglês falado raramente usa o subjuntivo, e geralmente restringe o modo condicional para o presente simples e passado simples. Uma notável exceção a isso é a utilização do presente do subjuntivo em cláusulas de desejo ou comando que está marcada em uma ou duas maneiras: (1) se a terceira pessoa do singular, a conjugação "-s" solicitado pelo humor declarativa está ausente, e (2) pretérito não é usado. Por exemplo, "Eles insistiram que ele ir à capela todas as manhãs" significa que eles estavam exigindo ou pedindo-lhe para ir para a capela. No entanto, "Eles insistiram em que ele foi para a capela todos os dias" significa que eles estão reafirmando a declaração de que, no passado, ele fez assistir a capela todas as manhãs. A gramática subjacente a esta distinção tem sido chamado de "subjuntivo americano". Por outro lado, outras construções para expressar desejos e comandos, que não usam o subjuntivo, são igualmente comuns, como "Eles precisavam dele para ir ..."

Modo imperativo

• O modo imperativo é usado para comandos ou instruções. Nem sempre é considerado um estado de espírito oral per se. Usando o verbo em sua forma mais simples, a forma não conjugada forma isto: "Sente-se Ouvir Coma!" O modo imperativo em Inglês ocorre apenas na segunda pessoa, eo assunto ("você") é geralmente não expressa, porque está implícita. Quando o falante dá um comando sobre qualquer outra pessoa, continua a ser dirigido para a segunda pessoa como se ela fosse um pedido de autorização, embora possa ser uma indicação retórico.
  1. Deixe-me fazer a falar.
  2. Vamos construir uma ponte.
  3. Dê-lhe um subsídio.
  4. Vamos dormir cães mentira.

Formas condicionais

Formas condicionais de verbo são usados para expressar-se, em seguida, declarações, ou em resposta a proposições contrafactuais (ver modo subjuntivo, acima), denotando ou que impliquem uma acção futuro indeterminado.

Condicionais podem ser consideradas formas tensas, mas às vezes são consideradas um humor verbal, o humor condicional.

Condicionais são expressas através da utilização do auxiliares verbais pudesse, faria, deve, pode e poder em combinação com a forma radical do verbo.

1. Ele poderia ir até a loja.
2. Você deve ter mais cuidado.
3. I podem tentar outra coisa.
4. Ele pode estar indo para o norte.

Observe que, para muitos oradores "pode" e "pode" se fundiram em um único sentido (o de "poder") que implica o resultado da declaração é contingente. A implicação de permissão em "podem" parece manter-se apenas em determinados usos com a segunda pessoa, por exemplo, "Você pode sair da mesa de jantar."

Dois principais tempos condicionais podem ser identificados em Inglês:

Gostaria de pensar = condicional Presente

Eu teria pensado = Condicional Perfeito

Ordem palavra interrogativa

Ordem palavra interrogativa é usado para fazer perguntas, com ou sem uma resposta esperada. Na maioria das vezes, que é formado ligando o fim do sujeito e o auxiliar (ou "ajudando") verbo em uma frase declarativa, como a seguir:

1. Você está indo para a festa?
2. Será que ele deveria fazer isso?
3. Quanto eu te devo?
4. Onde está o estacionamento?

No entanto, quando a informação está sendo solicitado seria o assunto da resposta, a ordem das palavras não é invertida, ea pronome interrogativo toma o lugar do sujeito, como no seguinte:

1. Quem te ajudou com o seu dever de casa?
2. O que aconteceu aqui?

Quando falou, um mudança de entonação é muitas vezes usado para enfatizar essa opção, ou pode inteiramente refletir a tom interrogativo, em alguns casos (por exemplo, "John correu?"). A frase interrogativa pode ainda ser formada desta maneira, movendo o predicado de uma frase declarativa na frente do verbo ajudando e alterá-lo para um demonstrativo, relativa pronome, quantificador, etc. Terminar a frase com um ponto de interrogação indica a frase interrogativa .

Perguntas retóricas pode ser formado movendo o par verbo-sujeito ajudando até o fim da questão, por exemplo, "Você não iria realmente fazer isso, não é?"

Verbos irregulares

Enquanto muitos verbos em Inglês seguem o paradigma relativamente simples ilustrado no início desta seção, alguns verbos não. Existem duas categorias de tais verbos:

1. verbos fortes (o "transparente irregular")
2. verdadeiros verbos irregulares.

O termo "transparente irregular" é por vezes utilizado para descrever Verbos de Jacob Grimm "fortes" que aparecem irregular no início, mas, na verdade, seguem um paradigma comum. Este grupo de verbos é uma relíquia da velha germânica apofonia sistema para a conjugação. Esta é geralmente limitada a formas simples atípicos últimos verbais, por exemplo:

Eu nado ~ Nadei ~ Eu tenho nadado

Eu canto ~ eu cantei ~ Eu cantei

Eu roubo ~ eu roubei ~ eu ter roubado

Outra categoria de verbos irregulares "transparente" remonta ao Inglês Médio. Alguns verbos, especialmente aquelas com uma haste que termina em uma consoante alveolar (/ t /, / d / ou / s /), formou uma geminados encontro consonantal ou consonantes com o sufixo -d. Em Médio Inglês, vogais antes de um encontro consonantal muitas vezes tornou-se mais curto. Como o Grande mudança vocálica obscureceu a conexão entre vogais longas e vogais curtas correspondentes, irregularidades transparentes, como a seguir surgiram:

Eu encontro ~ eu conheci ~ eu conheci

Eu levar ~ I levou ~ Eu levaram

Eu li ~ li ~ Eu li

Eu perco ~ eu perdi ~ Perdi

Eu mantenho ~ Eu mantive ~ Eu tenho guardado

Verbos irregulares verdadeiros têm formas que não são previsíveis a partir apofonia regras. O mais comum deles em Inglês é o verbo "ser". Uma amostra do seu paradigma verbal está listado abaixo; a maioria das outras formas são previsíveis a partir do conhecimento desses quatro.

Verbos irregulares incluem comer , sentar , emprestar , e manter , entre muitos outros. Alguns paradigmas são baseadas em palavras de raiz obsoletos, ou raízes que foram alterados significado. Outros são derivados de padrões trema velhos que as mudanças na estrutura fonêmica e gramática distorceram ( continuo ~ mantido é um desses exemplos). Alguns não são claras na origem, e podem datar vezes proto-indo-europeus.

Adjetivos e advérbios

Adjetivos são modificadores para substantivos e advérbios são modificadores para verbos, adjetivos, advérbios e outros. Nem todos os idiomas distingui-los, mas em Inglês faz tanto a formação de gramática e palavra. Gramatical, adjetivos precedem o substantivo que modifique, enquanto advérbios pode preceder ou suceder o verbo que modificar, dependendo do advérbio específica (embora haja um pequeno número de exceções). Inglês também tem um meio de converter adjetivos em advérbios: a adição do sufixo <-ly> muda um adjetivo para um advérbio (além de movê-lo para o local apropriado em uma frase).

Ocasionalmente, as pessoas usam advérbios com verbos que exigem um adjetivo.

1. "Eu me sinto mal" - o alto-falante tem um sentido prejudicada do toque (da mesma forma: "Eu ouço mal")
2. "Eu me sinto mal" - o alto-falante está doente ou perturbado (da mesma forma: "Sinto-me feliz")

O último é, é claro, o significado a maioria das pessoas tentam transmitir. Não está claro se este exemplo mostra o uso indevido de adjetivos / advérbios ou o uso comum de "sensação" como um verbo copula (cujo complemento se refere ao seu tema). Isto é, "sentir" é muitas vezes usado com um significado muito perto de "ser". "Eu me sinto doente" é o equivalente a "Estou doente" e usando "Eu me sinto doente" seria estranho, pois a maioria dos falantes nativos. Um exemplo melhor poderia ser algo como: ". Eu dirijo bem" "Eu dirijo decente", com um significado de "Eu dirijo decentemente" ou

Como assim, confusão, muitas vezes ocorre entrebom,bem(adj.) ebem(adv.).

1. "Eu me sinto bem" - um bom humor
2. "Eu me sinto bem (adj.)" - Boa saúde (embora isto é frequentemente substituído por "Eu me sinto bem" no discurso diário com pouca ambigüidade de significado)
3. "Eu fiz bem (adv.)" - Sucesso

Há outras maneiras de mudar as palavras de uma classe léxica a outro. Os substantivos são facilmente transformados em verbos, movendo-os para a posição apropriada em uma frase, em seguida, conjugando-os de acordo com o paradigma padrão. Substantivos também pode ser alterado para outros tipos de substantivos (<-er>, <ista>), em advérbios de estado / condição (<-ness>), e em adjetivos (<-ish>, como em "bullish") . Verbos pode ser transformado em adjetivos com <ing> ("escola de dança"), em advérbios com <-ly>, e às vezes até em substantivos com <-er> ("dançarina", "ouvinte").

Estes processos fornecem o idioma Inglês com uma maior flexibilidade na escolha de palavras, ampliando o vocabulário, e re-embaralhar palavras a acrescentar sutileza de significado que de outra forma poderiam não estar disponíveis em uma linguagem analítica.

Outros tópicos

Gíria

O uso de palavras como " não é "é aceita por alguns alto-falantes, mas não por outros. A diferença é considerado pelos gramáticos descritivos para ser uma questão de dialeto ou registre-se. Muitas construções que são aceitáveis, por exemplo, Africano americano vernacular Inglês pode ser considerado ungrammatical num contexto em que formal, era esperado padrão Inglês.