Diagnóstico en educación
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Aproximación conceptual según la concepción de distintos autes:
"El diagnóstico es un proceso aplicado, de naturaleza científica que pretende la descripción, identificación, valoración y predicción de los comportamientos de los sujetos en el contexto educativo y socioambiental con la finalidad de desarrollar una orientación e intervención adecuadas" ( Sobrado, 2002,p.96)
" El diagnóstico pedagógico trata de describir, clasificar, predecir y en su caso explicar el comportamiento del sujeto dentro del marco escolar. Incluye un conjunto de actividades de medición y evaluación de un sujeto o de una institución con el fin de dar una orientación" ( Buisan y Marín, 1987, p. 13)
