Metody nauczania

Z Wikipedii

Metody nauczania to celowo i systematycznie stosowany sposób pracy nauczyciela z uczniami, który umożliwia uczniom opanowanie wiedzy wraz z umiejętnością posługiwania się nią w praktyce, jak również rozwijanie zdolności i zainteresowań poznawczych uczniów.

Dobór metod nauczania zależy od :

wieku uczniów;
treści nauczania;
celów i zadań pracy dydaktyczno-wychowawczej;
organizacji i środków, których zamierza użyć nauczyciel.

Spis treści

1 Elementy metod nauczania
2 Klasyfikacja metod nauczania
- 2.1 Klasyfikacje według wybranych autorów opracowań pedagogicznych
- 2.2 Zmodyfikowany podział metod nauczania
3 Funkcje metod nauczania
4 Zobacz też

[edytuj] Elementy metod nauczania

Każda z metod nauczania zawiera dwa elementy:

przygotowanie materiału nauczania,
praca z uczniami.

[edytuj] Klasyfikacja metod nauczania

Ze względu na pojawianie się ciągle nowych metod, klasyfikacja nie jest ujednolicona.

[edytuj] Klasyfikacje według wybranych autorów opracowań pedagogicznych

Podział wg Cz. Kupisiewicza z dodanymi metodami aktywizującymi:

metody oparte na słowie: wykład, opowiadanie, pogadanka, opis, dyskusja,

praca z książką;

metody oparte na obserwacji i pomiarze: pokaz, pomiar;
metody oparte na praktycznej działalności uczniów: laboratoryjna, zajęć praktycznych;
metody aktywizujące: burza mózgów, sytuacyjna, inscenizacji, problemowa;

Klasyfikacja metod oparta na koncepcji wielostronnego nauczania-uczenia się Wincentego Okonia:

metody asymilacji wiedzy - uczenie się przez przyswajanie: pogadanka, dyskusja, wykład, praca z książką;
metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy - uczenie się przez odkrywanie; klasyczna metoda problemowa, metoda przypadków, metoda sytuacyjna, giełda pomysłów mikronauczanie, gry dydaktyczne;
metody waloryzacyjne – uczenie się przez przeżywanie; metody impresyjne, metody ekspresyjne;
metody praktyczne – uczenie się przez działanie; metody ćwiczebne, metody realizacji zadań wytwórczych.

Klasyfikacja wg T. Nowackiego

metody nauczania teoretycznego: wykład, pogadanka, dyskusja, opis, opowiadanie, wyjaśnienie;
metody nauczania praktycznego: rozwijanie umiejętności, pokaz, ćwiczenie, instruktaż, inscenizacja.

Klasyfikacja wg K. Kruszewskiego:

metody słowne,
metody oglądowe,
metody praktyczne,
metody gier dydaktycznych.

[edytuj] Zmodyfikowany podział metod nauczania

Jest to podział obecnie stosowany w opracowaniach pedagogicznych:

metody podające:
- wykład informacyjny,
- pogadanka,
- opowiadanie,
- opis,
- prelekcja,
- anegdota,
- odczyt,
- objaśnienie lub wyjaśnienie.
metody problemowe:
- wykład problemowy,
- wykład konwersatoryjny,
- klasyczna metoda problemowa,
- metody aktywizujące:
  - metoda przypadków,
  - metoda sytuacyjna,
  - inscenizacja,
  - gry dydaktyczne:
    - sumulacyjne,
    - decyzyjne,
    - psychologiczne;
  - seminarium,
  - dyskusja dydaktyczna:
    - związana z wykładem,
    - okrągłego stołu,
    - wielokrotna,
    - burza mózgów,
    - panelowa,
    - metaplan;
metody eksponujące:
- film,
- sztuka teatralna,
- ekspozycja,
- pokaz połączony z przeżyciem;
metody programowane:
- z użyciem komputera,
- z użyciem maszyny dydaktycznej,
- z użyciem podręcznika programowanego;
metody praktyczne:
- pokaz,
- ćwiczenia przedmiotowe,
- ćwiczenia laboratoryjne,
- ćwiczenia produkcyjne,
- metoda projektów,
- metoda przewodniego tekstu,
- seminarium
- symulacja.