Sejm Dzieci i Młodzieży

Z Wikipedii

Sejm Dzieci i Młodzieży (Sejm DiM) - od 1994 nieformalny polski parlament, w którym zasiada młodzież gimnazjalna i szkół średnich. Kadencja posłów trwa jeden rok, a jedyna sesja w roku odbywa się 1 czerwca w Dzień Dziecka.

Sejm DiM składa się, tak jak Sejm RP z 460 posłów. Każde z 16 województw otrzymuje proporcjonalną liczbę mandatów do liczby uczniów w gimnazjach i szkołach średnich w danym województwie.

Obrady Sejmu DiM (tak jak Sejmu RP) odbywają się w sali plenarnej.

[edytuj] Jak zostać posłem?

Przyznanie mandatu odbywa się na podstawie konkursu literackiego. Kandydat pisze pracę na jeden z trzech tematów (tematy wyznacza Zespół Organizacyjny). Prace spływają do Kuratoriów Oświaty przy urzędzie wojewódzkim. Wojewódzka Komisja (wyznaczona przez Kuratora Oświaty) ocenia prace i najlepszym autorom przyznaje mandaty poselskie.

Następnie prace posłów ocenia Zespół Organizacyjny. Z każdego tematu wybiera około 20 najlepszych prac - ich autorzy dodatkowo na kilkanaście dni przed obradami Sejmu DiM zasiadają w Komisji Sejmowej. Każda Komisja wybiera spośród siebie Marszałka Sejmu DiM (trzech równych sobie Marszałków) oraz opracowuje projekt uchwał sejmowych.

[edytuj] Dotychczasowe sesje

Sesja	Dzień obrad	Temat przewodni	Tematy prac	Marszałkowie
I	1 czerwca 1994	Wojna – zagrożeniem szczęśliwego dzieciństwa
II	1 czerwca 1995	Prawa dziecka zawarte w ratyfikowanej przez Polskę Konwencji o Prawach Dziecka
III	1 czerwca 1996	Jaka powinna być moja szkoła?	1. Czego się boję i co mnie cieszy? 2. Jaka powinna być moja szkoła? 3. Jakie zmiany należy wprowadzić w polskich szkołach? 4. Co zagraża młodzieży i jak temu przeciwdziałać?	Anna Miedzianowska, Zygmunt Gliński, Małgorzata Pachut, Małgorzata Krakowska
IV	1 czerwca 1997	Samorządność dzieci i młodzieży w szkole i w miejscu zamieszkania	1. Czy my, dzieci i młodzież, powinniśmy też "rządzić"? 2. Opisz znany Tobie samorząd i swój w nim udział. 3. Twój największy problem – jak go rozwiązać?	Roman Ślusarczyk, Małgorzata Morawska, Dorota Szyłas
V	1 czerwca 1998	Wspólna Europa i nasze, Polski, dążenie do członkostwa w niej	1. Polska – moją Ojczyzną, wspólnym domem - Europa. 2. Moje miejsce w zjednoczonej Europie. 3. Europa moich marzeń.	Renata Mieńkowska, Radosław Brzózka, Marcin Gieracz
w 1999 Sejm Dzieci i Młodzieży nie odbył się
VI	1 czerwca 2000	Reforma edukacji	1a. Zbliża się rok 2000. Jak wyobrażam sobie szkołę XXI w.? 1b. Wiedza, samodzielność, aktywność, odpowiedzialność – te cechy będą Tobie potrzebne w dorosłym życiu. Jak Twoja szkoła pomaga Ci w ich zdobywaniu? 1c. Twoje oczekiwania związane z wprowadzoną w Polsce reformą oświaty. 2. Polskę obowiązuje uchwalona przed 10 laty Konwencja o Prawach Dziecka - czy Twoim zdaniem prawa w niej zawarte są w naszym kraju przestrzegane? 3. Jak Twoim zdaniem powinna w przyszłości wyglądać ordynacja wyborcza do Sejmu Dzieci i Młodzieży?	Piotr Makała, Piotr Pawłowski, Sabina Krupińska
VII	1 czerwca 2001	Szkoła – przyjaznym i bezpiecznym środowiskiem	1. Przeciwdziałanie negatywnym zjawiskom w szkolnym środowisku (przemoc, alkoholizm, narkomania). 2. Sieć informatyczna zbliża ludzi, czy niesie zagrożenia? 3. Samorządność szkolna – założenia a rzeczywistość.	Marek Kabziński, Michał Król, Michał Brzeziński
VIII	1 czerwca 2002	Europa – dialog kultur	1a. Polska w Europie – wspólne tradycje – różna tożsamość. 1b. Polska w Europie – różnić się pięknie we wspólnym domu. 2. Moja droga do zjednoczonej Europy. 3. Europa z perspektywy polskiego gościńca.	Piotr Kaznowski, Marcin Michalski, Dorota Kowalska
IX	1 czerwca 2003	Moja Ojczyzna - państwem demokratycznym	1. Rzeczpospolita Polska państwem demokratycznym - moje oczekiwania a rzeczywistość. 2. Uczeń, rodzic i nauczyciel w demokratycznej szkole. 3. Kobieta i mężczyzna w Rzeczypospolitej Polskiej mają równe prawa w życiu rodzinnym, politycznym, społecznym i gospodarczym - czy ten konstytucyjny zapis realizowany jest w codziennym życiu?	Marta Larysz, Olga Czekajło, Karol Kukiełka
X	1 czerwca 2004	Dobro Rzeczypospolitej - najwyższym prawem	1. Jestem cząstką społeczeństwa, więc mam prawo i obowiązek tworzenia właściwego wizerunku Polski. 2. Polacy w Unii Europejskiej. Jakie znaczenie będzie miał patriotyzm po integracji z Unią Europejską? 3. Co to znaczy być dobrym obywatelem?	Filip Byczkowski, Bartłomiej Florczak, Karol Kukiełka
XI	1 czerwca 2005	Demokracja - warunki jej umacniania	1. Poszanowanie prawa oraz aktywne uczestnictwo w życiu publicznym (wybory, referenda, konsultacje) podstawowymi obowiązkami obywatela demokratycznego państwa. 2. Tolerancja - gwarantem demokracji. 3. Postawy destrukcyjne: brutalizacja życia, nieuczciwość, terroryzm... - zagrożeniem dla demokracji.	Agata Szustak, Mariusz Dróżdż, Piotr Bętkowski
XII	1 czerwca 2006	Ekologia - wybór przyszłości	1. Ekologia w polityce i gospodarce. 2. Człowiek w zgodzie z naturą. 3. Moje działania na rzecz ochrony przyrody i środowiska.	Mateusz Markiewicz, Mateusz Komorowski, Łukasz Warchoł
XIII	1 czerwca 2007	Moja ojczyzna wobec procesów globalizacyjnych	1a. Pozytywne i negatywne skutki globalizacji we współczesnym świecie. 1b. Ja wobec procesów globalizacji 2. Ochrona wartości narodowych i kulturowych w dobie globalizacji 3. Rola edukacji w globalizującym się świecie	Bartłomiej Lesiak, Adam Nowak, Paweł Kupis
XIV	1 czerwca 2008	Poseł naszych marzeń – szkic do portretu	1. Poseł w wybranym okresie historycznym i współcześnie. 2. Kryteria, które powinien spełniać kandydat na posła. 3. Twoje wystąpienie poselskie w sprawie dla Ciebie najważniejszej.	Orest Ochocki, Sebastian Ottenbreit, Daniel Milewski
XV	1 czerwca 2009	nie ustalono	?